Todas las entradas de: Juan Gimeno

Regalos Solidarios

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Alumnos de nuestro Colegio, desde 6° Primaria hasta 2° Secundaria, dirigidos por un grupo de madres y padres, han ofrecido su tiempo y esfuerzo participando en los talleres de artesanía de FUNDEO. Gracias a este desinteresado trabajo han elaborado diferentes tipos de manualidades y objetos de artesanía que se ponen a la venta, destinando todo lo recaudado a los proyectos sociales designados a FUNDEO.

Dado que se acercan las fiestas navideñas, os animamos a que adquiráis los trabajos de nuestros alumnos: adornos navideños, bisutería, bufandas, etc… Están a vuestra disposición en una vitrina situada en el hall del Colegio. Sin duda, serán regalos solidarios y, al mismo tiempo, una manera de reconocer el esfuerzo de nuestros jóvenes voluntarios.

Muchas gracias por todo vuestro apoyo!

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Padres y Madres de alumnos 1º y 3º de ESO

sexualidadEste miércoles 4 de diciembre a las 18:00 tiene lugar una charla para madres y padres más que interesante.

Por tercer año consecutivo, nuestros hijos de estas etapas, están recibiendo estos días formación afectiva y sexual en nuestro centro que financiamos desde el AMPA al 50%.

Unos días antes de impartirla, a todos los alumnos de 1º y 3º de la ESO, les pasaron una encuesta anónima en la que podían plasmar cuales eran sus preocupaciones e inquietudes al respecto.

El resultado de esta encuesta ha servido para adaptar la formación al momento evolutivo de cada grupo.

En esta charla, nos van a informar de cuales son las preocupaciones que ha transmitido el grupo y nos van a dar unas claves para poder tratar con naturalidad el tema de la sexualidad y la afectividad en familia.

Nuestros hijos tienen dudas, y debemos ser capaces de darles respuestas en casa, ya que si no, las buscarán fuera.

Por todo lo expuesto, os recomendamos que hagáis lo posible por acudir a esta más que interesante charla.

La Junta del Ampa.

Recibos del Ampa mes de diciembre

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Este mes de diciembre, desde el ampa vamos a girar los siguientes recibos a las familias que corresponda:

  • 3 de Diciembre 34€ Cuota Anual del Ampa. Os recordamos que este coste es por familia y año.
  • 4 de Diciembre  Recibo extraescolar de natación. El importe total es de 103€ para los alumnos de infantil, y de 98€ para los alumnos de primaria.  El coste es anual por niño.
  • 5 de Diciembre Seguro terminación de estudios. El importe se gira a las familias que así lo tienen contratado. Los importes son distintos según el curso del alumno. Pinchando AQUÍ, en este enlace podéis consultar los importes.

carta informativa Seguros

Informe Comisión Cultura y Extraescolares

INFORME ASAMBLEA AMPA CURSO  2012-13 : ACTIVIDADES CULTURALES Y EXTRESCOLARES

deportesDurante el curso  2012-13, se han realizado, en este ámbito las siguientes actividades:

 

  • Santa Cecilia, festividad de la música :  el 22 de noviembre y para conmemorar el día  de la música , festividad de Santa celia , se  organizó un acto musical  dirigido a los alumnos de Infantil ;primaria y secundaria , contando  para ello con la colaboración de una orquesta .
  • Concurso de Belenes, redacción y vídeos.: como todos los años, el colegio convocó el concurso de belenes, redacciones , dibujo y por primera vez de vídeos navideños. Le corresponde al AMPA, la  selección de los ganadores , entre  todos los presentados, así como la organización  y entrega de premios. Decisión que siempre suele ser complicada y ardua por la calidad de los trabajos presentados.  Esta decisión  fue especialmente difícil en el concurso de Belenes, ya que a la gran cantidad de familias que se presentaron,  se unía el que todos ellos eran verdaderas obras de        arte, en los      cuales  se vislumbraba  ilusión y el esfuerzo . Todos ello podían ser merecedores de premio. Por   ello a todos los que se presentaron , se les  entrego un diploma de participación, ademas de los            obsequios a los 3 primeros premiados. La entrega de premios fue entrañable y muy concurrrida. Los  alumnos de Infantil,  recibieron con mucha ilusión su premio,  por su partcipacion en  un vídeo, en el cual también habían colaborado los padres y la profesora. 
  • Se inicio la actividad de ajedrez y yoga , que se comentara desde  Deportes. 
  • ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES REALIZADAS POR MT Y NEXOLANG

El comienzo de curso 2012-13, tenía lugar el 10 de Septiembre. Como en otras ocasiones y cursos anteriores, hasta esta fecha se habían recogido el 60% de las inscripciones del año anterior.

El proyecto comenzaba a finales del curso pasado cuando en el mes de Junio, se entregaron las fichas de inscripción a los alumnos. Se abría un periodo de inscripción de un mes, para que los alumnos pudieran optar entre el amplio abanico de actividades extraescolares ofertadas.

Señalar, que durante los meses de Junio y Septiembre se ofertó a los alumnos la actividad “Tardes Divertidas” llegando a superar las 55 inscripciones. Se ofreció la oportunidad de poder solicitarlo también en días sueltos para aquellas familias que deben conciliar la vida familiar y laboral en momentos puntuales.

La valoración de las tardes divertidas, ha sido muy positiva, ya que ha cumplido los objetivos planteados, y ha intentado aportar soluciones a la problemática de la conciliación de la vida familiar con la laboral, en los periodos en los que la Jornada escolar se reduce.

Como novedad en este curso escolar, las actividades de idiomas se gestionan a través de Nexolang, por lo tanto se entregan dos fichas de inscripción a los alumnos, una para las actividades de mtEducación y Formación, y otra para las actividades de Nexolang.

La oferta de idiomas se organiza en diferentes actividades y cursos, para dar cobertura a todos los alumnos del centro.

En el caso de Educación Infantil, se oferta la actividad de Fun English para los alumnos de 1º, en el caso de los alumnos de 2º y 3º se oferta Communicative Approach, el enfoque comunicativo desarrolla las cuatro destrezas y un conjunto de conocimientos, habilidades y estrategias que permitan utilizar el ingles como herramienta de comunicación

En el caso de Educación primaria, se ofertan:

  •  Preparación para Cambridge, Tienen como objetivo preparar al alumno  específicamente para la realización de los exámenes oficiales de Cambridge.
  • Communicative Approach, El enfoque comunicativo desarrolla las cuatro destrezas y un conjunto de conocimientos , habilidades y estrategias que permitan utilizar el ingles como herramienta de comunicación
  • English Support, Clases de acompañamiento, repaso y afianzamiento  para alcanzar los objetivos de la edad propia de cada curso escolar

En el caso de Educación Secundaria, se ofertan:

  •  English On line + Cambridge Exams Preparation, metodología basada en el aprendizaje autónomo del alumno dirigido y apoyado por el tutor. Se completa con  sesiones presenciales para los exámenes de Cambridge 2 horas a la semana
  • English On line, metodología basada en el aprendizaje autónomo del alumno dirigido y apoyado por el tutor.
  • Preparación para Cambridge, Tienen como objetivo preparar al alumno  específicamente para la realización de los exámenes oficiales de Cambridge.

Las actividades que se ponen en marcha en el caso de Infantil, son Fun English y Communicative Approach. Tres grupos en el caso de Fun english de 1º de infantil, uno de cada una de las aulas curriculares. En el caso de los alumnos de 2º y 3º de Infantil, se ponen en marcha 4 grupos.

En primaria, se ponen en marcha 5 grupos, todos ellos de Communicative Approach, dos de 1º y 2º, dos de 3º y 4º y uno de 5º y 6º.

En secundaria, es un grupo de Preparación para Cambridge el que se pone en marcha.

Cabe destacar el impulso que, desde el Centro, con la confianza depositada en Nexolang, se ha dado a las actividades de ingles en el Colegio, pasando de 90 alumnos de inglés en el curso 2011-12 a un total de 170 en curso 2012-13, incrementando los alumnos en un 47%.

En el tercer trimestre, se continúa con la aparición de Janice y Fiona en cada una de las aulas, cada quince días.

Se realiza la grabación de un nuevo mini proyecto, que una vez grabado se encuentra montándose y en unos días será entregado a la dirección del centro para enlazarlo a la web y que las familias puedan verlo.

En este momento se da prioridad a la preparación de la actuación final o talent show, los alumnos y profesoras comienzan a ensayar, a buscar los guiones o actividades para realizar delante de sus familias. Finalmente en la fiesta del Colegio, los alumnos nos muestra todos lo que han aprendido, son diferentes role plays, dependiendo de la edad de los alumnos, concursos de preguntas, graduación, recreación de un restaurante…con los que los alumnos se ganan el aplauso del publico y dejan constancia del gran trabajo realizado.

Los alumnos de secundaria, tuvieron el honor de presentar a nuestros alumnos de jota, gimnasia rítmica y baile,  en la fiesta de Navidad, dando muestra de su soltura y fluidez con la pronunciación.

En este ultimo trimestre, los alumnos se matriculan y presentan a los exámenes de Cambridge. En este curso escolar, hemos contado con 5 alumnos matriculados. Los resultados de todos ellos han sido satisfactorios, y en este momento ya se han entregado los diplomas a las familias.

Durante el curso escolar 2012-13 se ofertaron a través de mt

EDUCACION INFANTIL

Se ofertaron las siguientes actividades:

Cuentacuentos, Gimnasia Rítmica, Judo, Iniciación Musical,Pintura, Psicomotricidad, Jota, Multideporte, Babybasket y Guardería Matinal y de Tarde.

Todas las actividades se pusieron en marcha incluso en ocasiones, con desdobles de grupo en el mismo horario, a excepción de las actividades de  Guardería tanto de mañana como de tarde, y la Psicomotricidad.

EDUCACION  PRIMARIA

Se ofertaron las siguientes actividades:

Teatro, Gimnasia Rítmica, Judo, Pintura, Jota, Escuela de Fútbol, Escuela de Baloncesto, Baloncesto de Competición, Fútbol de Competición, Tenis, Baile Moderno, Patinaje Artístico y Ludoteca Matinal y de Tarde.

Todas las actividades se pusieron en marcha incluso en ocasiones, con desdobles de grupo en el mismo horario, a excepción de la Ludoteca tanto de mañana como de tarde y las actividades de Coro, Patinaje.

Durante el curso 2012-13, se han realizado diferentes actividades extras que a continuación señalamos.

  • FIESTA NAVIDAD: El 16 de Diciembre, se celebra la Fiesta de Navidad en el Colegio, en la que participan nuestras alumnas de JOTA, BAILE MODERNO y GIMASIA RÍTMICA, haciendo una pequeña muestra de lo que han aprendido hasta ese momento. Hay una gran afluencia de público y las niñas disfrutan de poder estar al lado de sus familias mostrando su esfuerzo.
  • XVI CERTAMEN INTERESCOLAR GIMASIA RITMICA: El 17 de Marzo, se realiza en el Palacio de los Deportes de Zaragoza, el XVI Certamen Interescolar de Gimnasia Rítmica de mt educación y formación. Las niñas del Colegio Teresiano realizan una gran representación en este evento, dejando el nombre del colegio en un muy buen lugar. Todos, gimnastas y familias, disfrutan de este día en convivencia.
  • FIESTA DEL COLEGIO: El día 4 de Mayo, tiene lugar como cada año, la Fiesta del colegio. En esta ocasión, son las alumnas de JOTA, las que nos dan muestra de lo aprendido durante el curso escolar. Niñas y profesoras realizan un gran esfuerzo y trabajo para mostrarnos lo aprendido, que hace que el público  les aliente con sus aplausos.
  • INVITACIÓN TORNEO: El día 18 de Mayo, las alumnas de sexto de primaria de GIMASIA RITMICA, están invitadas al Torneo Colegio de las Fuentes, donde seguro que disfrutan y realizan un estupendo trabajo.
  • DIA DEL DEPORTE: Como broche final al curso escolar, los alumnos de todas las actividades deportivas, participan en el Día del Deporte, que tendrá el día 1 de Junio. Todos nuestros deportistas nos dan muestra de su esfuerzo y todo lo aprendido en sus diferentes actividades.
  • JUEGOS ESCOLARES, tanto los alumnos de los equipos e futbol, como los de baloncesto, participan en los juegos escolares, un año mas, dejando en el caso del Benjamín y del Alevín el nombre del Colegio en un gran lugar, quedando ambos equipos primeros de liga en sus grupos,

La continuidad de los profesores de gran parte de las actividades hace que las actividades extraescolares, cada vez adquieran más peso específico.

Con respecto a las semana de Noviembre, tal y como viene sucediendo en los últimos años, se produjeron muchos cambios de actividad-.

Este procedimiento, se gestiona a través de un 902, para facilitar en la medida de lo posible este trámite a las familias.

Por último recordar, el horario de la Coordinadora de Extraescolares de mt, en el Colegio.

Este fue de Lunes a Viernes de 12:30 a 14:30 y los Sábados, en el horario completo de la Competición Escolar. Dicha responsabilidad la siguió desempeñando Astrid Operé Álvarez.

INICIO CURSO 2013-14

 El curso 2013-14 comienza con un planteamiento similar al anterior, se ofertan las actividades de ingles de Nexolang y las actividades deportivas y culturales de mt educación y formación.

NEXOLANG.

En el caso de Educación Infantil, en el caso de los alumnos de 2º y 3º se oferta Communicative Approach, el enfoque comunicativo desarrolla las cuatro destrezas y un conjunto de conocimientos, habilidades y estrategias que permitan utilizar el ingles como herramienta de comunicación.

  • Hasta este momento se han puesto en marcha 4 grupos de infantil de Communicative Approach, aunque es posible que se produzca algún desdoble.

En el caso de Educación primaria, se ofertan:

Communicative Approach, El enfoque comunicativo desarrolla las cuatro destrezas y un conjunto de conocimientos , habilidades y estrategias que permitan utilizar el ingles como herramienta de comunicación

  • Hasta este momento se han puesto en marcha 4 grupos de primaria, aunque es posible que se produzca algún desdoble

En el caso de Educación Secundaria, se ofertan:

  • English On line + Cambridge Exams Preparation, metodología basada en el aprendizaje autónomo del alumno dirigido y apoyado por el tutor. Se completa con  sesiones presenciales para los exámenes de Cambridge 2 horas a la semana
  • English On line, metodología basada en el aprendizaje autónomo del alumno dirigido y apoyado por el tutor.
  • Preparación para Cambridge, Tienen como objetivo preparar al alumno  específicamente para la realización de los exámenes oficiales de Cambridge.

En este momento, aun no ha comenzado ningún grupo de secundaria, aunque se han emprendido diferentes acciones para llegar a los alumnos y motivar para el aprendizaje de la lengua.

MT EDUCACIÓN y FORMACIÓN

 EDUCACION INFANTIL

 Se ofertan las siguientes actividades: Cuentacuentos, Gimnasia Rítmica, Judo, Iniciación Musical, Pintura, Psicomotricidad, Jota, Multideporte, Babybasket y Guardería Matinal y de Tarde.

  •  Todas las actividades se han puesto en marcha, contando con un número de alumnos inscritos similar al del curso pasado, hay algún grupo pendiente de desdoblarse en los próximos días.

EDUCACION  PRIMARIA

Se ofertan las siguientes actividades:

Teatro, Gimnasia Rítmica, Judo, Pintura, Jota, Escuela de Fútbol, Escuela de Baloncesto, Baloncesto de Competición, Fútbol de Competición, Tenis, Baile Moderno, Patinaje Artístico y Ludoteca Matinal y de Tarde.

  • Todas las actividades se han puesto en marcha, con número de alumnos similar al del curso anterior. Cabe destacar la incorporación de un grupo de patinaje, que ha salido tras varios años presente en la oferta.

SANTA CECILIA. (Patrona de los músicos)

“TÚ SÍ QUE VALES”

El pasado 22 de noviembre, día de Santa Cecilia, la patrona de los músicos, se realizó en el colegio el I Concurso “Tú sí que vales”.  A lo largo de todo el mes, los participantes se habían ido reuniendo con la profesora de música para concretar qué iban a hacer. Unos iban a cantar, otros a bailar, había composiciones musicales propias y hasta malabares… en definitiva, se esperaba un festival muy entretenido, divertido  y diferente, ya que entre las actuaciones, se intercalarían números de percusión corporal preparados en clase de música con los grupos de 1º de ESO y 3º ESO.

Los delegados de cada curso fueron nombrados jurado del concurso y recibirían un cartel con dos caras, que mostrarían al finalizar cada actuación.

·         SERÍA BUENO QUE PARACTICASES UN POCO MÁS…

 

·         TÚ SÍ QUE VALES

                         

 Se comenzó con un ritmo hecho con vasos, que realizaron todos los alumnos de 3ºESO, número que sorprendió y gustó mucho al público. Después continuaron las actuaciones individuales. .. Julia  con su espectacular voz; Cynthia ,  que nos sorprendió con su baile; Sergio, Gonzalo y Santiago a la última en creación musical y montaje con medios informáticos ; Diego que nos dejó boquiabiertos con su composición pianística. Tras otro número colectivo de percusión, continuamos coreando la canción con María, animando con palmadas los malabares  y saltos de Paul, Carlos, David e Íñigo y la sorpresa y entusiasmo fue en aumento con la vivida e intensa actuación de Wences y su “Negra Flor”. Más aplausos para Diego y Javier con sus interpretaciones pianísticas. Después, los alumnos de 1º de ESO pusieron ritmo a la Marcha Radetzky, y para seguir con buen ritmo,  Alejandra, Isabel y Andrea pusieron un fantástico broche al mostrarnos una brillante coreografía con diferentes estilos de baile.

Todo esto no hizo más que confirmar un hecho… y es que nuestros alumnos SÍ QUE VALEN!

Todos los participantes recibieron su diploma de participación y un pequeño detalle, patrocinado por el AMPA, y los premiados también tuvieron su detalle un poco más especial adquirido de la artesanía realizada en los talleres de FUNDEO. Este es el listado de premiados:

          Julia Cortés (canción)

          Sergio Luna, Gonzalo Nuviala y Santiago Tobajas (composición a través de medios informáticos)

          Diego Lorente (composición pianística)

          Diego Jesús Brea (interpretación pianística)

          Javier Albero (interpretación pianística)

          Wences Lamana (canción)

          Andrea Collado, Alejandra Mínguez e Isabel Fernández (baile)

 

Agradecemos de antemano el esfuerzo de todos los artistas, así como de la profesora de música y coordinadora de la ESO. Esperamos contar con nuevas ediciones. ¡¡Enhorabuena a todos!!

Informe Comisión Formación Curso 2012-2013

FORMACIÓN:formacion

Buenos días, nosotros comprendemos varios objetivos todos dentro de la comisión de formación, por un lado la Escuela de Padres y por otro diversas charlas y talleres destinados tanto a Padres como Alumnos.

* ESCUELA DE PADRES

Comentaros que el proyecto para nuestra Escuela de Padres del curso pasado se llevó a cabo con una buena respuesta en ambos Cursos.
Infantil y primaria con un total de 8 sesiones aproximadamente una vez al mes cada sesión tenía una duración de 2 Horas, distribuidas en dos partes de 1 hora cada una:

  • 1ª Parte: Temas concretos que interesan a los padres, cuyo objetivo era dar pautas para la intervención educativa en la familia. Impartido por Norberto Cuartero y
  • 2ª Parte: Taller emocional impartido por Conchita Berruete.

Para Secundaria y Bachillerato fueros 5 sesiones de grupo cuya estructura era Charlas de 90 minutos seguidas de un coloquio de 30 minutos de duración: Impartidas por Norberto Cuartero. Los Padres crecen como educadores y comparten experiencias con otros Padres que se encuentran en las mismas dificultades en la educación de sus hijos.
Fracaso escolar / Estrategias de aprendizaje/ Motivación/ Educar con límites/
Educar las emociones/ Relación padres-hijos/ Comunicación eficaz.

* ORIENTACIÓN AFECTIVO-SEXUAL:

• En el presente curso, y financiadas a partes iguales entre el AMPA y el Colegio,
se impartieron estas charlas de orientación afectivo-sexual para nuestros hijos.
• Impartidas por la Fundación Desarrollo y Persona para los alumnos de los niveles
de 1º y 3º de la ESO.
• Previamente se realizo a los alumnos un test anónimo para calibrar el momento
evolutivo de cada aula, y así adaptar el curso a su momento.
• Al inicio de estas charlas hubo una reunión con los padres con el fin de informarnos de la formación que se les va a impartir en dichas charlas, con la idea de favorecer el diálogo padres-hijos.

* TALLER PARA ALUMNOS:

• La tercera edición del proyecto para alumnos de 2º de Bachillerato siempre renovado y temario distinto. Esta actividad promocionada y subvencionada por el Ampa con buena acogida y un resultado muy interesante a distintos niveles personal, interioridad y acercamiento al otro. Los alumnos comentaron que esta actividad promovida por el AMPA ,ha sido una de esas interesantes experiencias que te obligan a pensar sobre cosas que de otra forma nunca harías, dándoles además una gran inyección de ánimo para seguir con sus proyectos y sueños. Nos transmitieron su agradecimiento.
Jornada completa bajo el título “Ahora TÚ. Crea tu vida no lo intentes, hazlo” impartida por la especialista en desarrollo emocional y pedagoga Anna Mascaró junto con Anna Pujol dinamizadora Juvenil.

*CHARLAS PARA PADRES:

• A comienzos de Abril se contó con la colaboración de la Universidad popular que visito nuestro Colegio para hablarnos de Hábitos de Estudio de la mano del Psicólogo José María Pérez Pérez .

• A finales de Abril Adolescia 2.0 se contó con la colaboración especial de Isaac Bolea de Sephor Consulting. y Urko Benito preparamos una reunión para formarnos los Padres y educadores de la E.S.O y Bachiller para enseñar buenas practicas TIC a nuestros hijos.

• A principios de Mayo las familias y los Empresarios comienzan una intensa colaboración para atajar el desempleo Juvenil. Dirigido a 1º de la ESO, de forma especial, y todas las familias de la ESO de nuestro Colegio, participaron en el Programa “Proyecto de Vida 16/25”, una actividad, que junto con toda la Comunidad Educativa, inicia los primeros talleres donde Familias y Empresarios ponen en común sus inquietudes y juntos intentarán poner los medios adecuados para que nuestros hijos se apasionen por la Empresa y el Emprendimiento.

Informe Comisión de comunicación Curso 2012-2013

Informe Comunicación

  • La Comisión de Comunicación cuenta ya con tres años de existencia, y dado al avance tecnológico que nos rodea, es nuestro deseo seguir avanzando, mejorando y adaptarnos a esos nuevos avances.
  • Formamos parte de la misma: Adolfo Agesta, Mª Victoria Sebastián y su marido Juan Gimeno, Pedro José Bosque y Pilar Arnau.
  • Nuestros OBJETIVOS PRINCIPALES siguen siendo:

–  Mantener informados a los padres de todas las actividades que son promovidas por el AMPA, así como aquellos proyectos que salen adelante.
–  Seguir ampliando los cauces de comunicación con los padres, que ahora pasamos a detallar.
WEB / CORREO ELECTRÓNICO

    • CapturaWebEste año como novedad, hemos puesto en marcha nuestra WEB, que sustituye al anterior blog. Su dirección es   ampateresiano.com.
    • Ha sido realizada sin coste alguno por nuestro presidente Pedro José Bosque, pero sí con mucho esfuerzo. Agradecemos enormemente que haya hecho posible este proyecto que desde hace tiempo deseábamos ofreceros.
    • Dentro de la web tenemos amplia información general que interesa a los padres, y más concreto, referente al AMPA, podéis encontrar información de nuestras actividades, estatutos, boletines, delegados, proyectos, comisiones, etc.CapturaForo Caben destacar las siguientes pestañas….
    • El foro de LIBROS Y UNIFORMES se puso en marcha durante este verano. Con él, queríamos ofrecer un medio de contacto entre familias para el intercambio de estos dos asuntos que tanto nos interesan.

CapturaNoticias

  • En el apartado NOTICIAS, os tenemos al tanto de las últimas novedades, referentes a actividades del AMPA u otras que pudieran ser de nuestro interés. Agradecer especialmente a Adolfo y Juan, que están siempre dispuestos a mantener esa información actualizada.
  • suscribirDentro de NOTICIAS, en el margen derecho, encontraréis un cuadro que dice “SUSCRÍBETE A LAS NOTICIAS DEL AMPA”. Introduciendo el correo electrónico, recibiréis notificaciones en el que os informarán de las nuevas entradas. Es una herramienta muy útil, y os animamos a que os registréis.
  • CapturaContacto
    Referente al correo electrónico, os podéis dirigir a la pestaña CONTACTO; en el desplegable CATEGORÍA, encontraréis todas las Comisiones, para que elijáis aquella a la que queráis dirigidos.
  • Os invitamos a que seáis partícipes de nuestra web, naveguéis por ella, encontréis todas sus utilidades, y por supuesto, nos enviéis vuestras sugerencias para mejorarla entre todos.

BOLETINES INFORMATIVOS

  • El curso pasado continuamos con la publicación de BOLETINES INFORMATIVOS, que recibíais trimestralmente a través de vuestros hijos. Es un cauce más para haceros llegar la información de las actividades del AMPA u otros eventos de nuestro interés, mediante un resumen por trimestre.
  • Este año se va a seguir con su publicación, con la intención de hacerlo más atractivo y conciso, como ya se intentó en el último boletín del curso pasado.
  • Todos los boletines están colgados en la web.
  • Agradecemos enormemente al Colegio que se encarga de imprimir y repartir los boletines entre los niños.

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DEL AMPA

  • Como novedad para este año, deseamos preparar una ENCUESTA DE SATISFACCIÓN de las actividades desarrolladas por el AMPA, para que los padres nos hagáis llegar vuestra opinión sobre las mismas.
  • Os lo haríamos llegar aproximadamente en el mes de Mayo, para que podáis valorar el curso completo.
  • En esta misma línea, seguimos en actitud abierta a cualquier sugerencia por ampliar o mejorar los cauces de comunicación entre familias y AMPA.

Pilar Arnau Izaguerri

Vocal de la Comisión de Información

Concurso Familiar de Belenes 2013-2014

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Como poco a poco se van aproximando las fechas navideñas, en el AMPA Teresa de Ávila estamos muy ilusionados con poder organizar una nueva edición del ya tradicional concurso familiar de Belenes. Creemos que es una gran ocasión para potenciar el Belenismo Familiar, así que os animamos a participar a todos.

Las bases de este concurso son:

1- Podrán concursar todas las familias que lo deseen.

2-Los Belenes serán realizados en familia o grupos familiares.
Se pretende potenciar el Belenismo familiar.

3-Se darán tres premios (1º, 2º y 3º premio).
Se tendrá en cuenta la creatividad, el buen gusto, la armonía en la composición y la sencillez de los materiales.

4-Los Belenes deberán estar situados sobre soportes rígidos que no excedan en sus medidas de 60×50 cm.

5-Cada Belén deberá ir acompañado de un sobre en cuyo interior se deberá indicar el nombre de todos los miembros del grupo que han intervenido en la elaboración del mismo.

6-La fecha para la entrega será el martes 10 de diciembre.

7-Los belenes serán votados por una comisión creada al efecto, integrada por miembros de la Comunidad Educativa.

8-Los Belenes se expondrán en el vestíbulo central del Colegio hasta el día 20 de diciembre. A partir de esa fecha cada familia podrá retirarlos.

9-Todos los participantes de este concurso aceptan la totalidad de estas bases, no admitiéndose ningún recurso o reclamación.

10-La entrega de los premios tendrá lugar el domingo, día 16 de diciembre al finalizar la Eucaristía de la Cdad.

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Informe sobre Fecaparagón Curso 2012-2013

fecaparagon
Un curso más nuestra APA ha participado activamente con la Federación Cristiana de Asociaciones de Madres y Padres de Aragón (FecaAragón). Nuestra aportación en FecapAragón consiste en el pago de la cuota anual (1,25 € por familia asociada), asistir a la asamblea anual y, además, un miembro de nuestra Junta Directiva participa de forma muy comprometido dentro de la Junta Directiva de FecapAragón.

Este curso se ha consolidado la acción de gobierno en el Ayuntamiento de Zaragoza, Gobierno de Aragón y Gobierno Español y hemos estado presentes en las iniciativas que se han ido impulsando en todos estos ámbitos. Las principales cuestiones que se han abordado han sido:

– A nivel del Estado español:

  • Informe 2012 sobre el estado del sistema educativo. Curso 2010-2011(http://www.mecd.gob.es/cee/publicaciones/informes-del-sistema-educativo.html). Sin lugar a duda constituye un documento de referencia y en él se da una perspectiva muy completa del horizonte educativo a nivel estatal. Se aportan recomendaciones de gran interés, entre las que se destacan aquellas que se dirigen a la equiparación de las dos redes educativas (pública y privada concertada). Se realizaron aportaciones para la mejora del documento.

  • Elaboración de dos informes a la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE). Se ha participado en la elaboración del informe del anteproyecto (pleno del 30/10/2012) y de una modificación posterior (pleno del 24/1/2013). La principal preocupación que hemos manifestado ha sido la propuesta de reducción de la capacidad decisoria de los consejos escolares de los centros, reduciéndose de esta manera de una forma significativa la participación de los padres. La LOMCE inició su proceso parlamentario el viernes 17/5/2013 y está previsto que sea aprobada en octubre de 2013. Disponéis del texto inicial que va a ser debatido en el Parlamento en www.mecd.gob.es.

  • En colaboración con la sede central de CONCAPA se está haciendo un seguimiento a nivel del Ministerio de Educación sobre la evolución de las reuniones para revisar la partida de “Otros gastos” que deberían hacerse al amparo de la LOE (2006). Esta partida es de 6.000 euros/aula y año y resulta claramente insuficiente, siendo urgente su revisión.

  • Se está trabajando para crear una Red nacional de consejeros escolares que facilite la transmisión de información de interés para los consejos escolares del Estado, autonómicos, locales y de centro. Esperamos comenzar a ver resultados a partir del curso que viene.

– A nivel de Aragón

Se ha participado en la elaboración de:
+  Informe del Consejo Escolar de Aragón (pleno del 28/6/2012) sobre el Proyecto de decreto del Gobierno de Aragón por el que se regula el sistema aragonés de formación permanente del profesorado, su régimen jurídico y la estructura de su red.

  • Informe del Consejo Escolar de Aragón (pleno del 28/6/2012) sobre el Anteproyecto de ley de uso, protección y promoción de las lenguas y modalidades lingüísticas propias de Aragón.
  • Informe del Consejo Escolar de Aragón (pleno del 9/10/2012) de la Orden por la que se modifica el currículum de las asignaturas de Educación para la Ciudadanía. El papel de FecapAragón fue especialmente relevante para que el informe fuera favorable.

  • Se evitó en el pleno del 27/11/2012 que el Consejo Escolar de Aragón emitiese informe sobre la opinión del Departamento de Educación sobre la LOMCE. Este informe ni era preceptivo y había sido solicitado oficialmente.

  • Informe del Consejo Escolar del Estado (pleno del 13/2/2013) sobre la Orden por la que se regula el programa integral de bilingüismo en lenguas extranjeras en Aragón (PIBLEA) a partir del curso 2013-2014. Sin duda es la orden más relevante que se ha aprobado este curso para los centros concertados y ha supuesto que nuestro centro fuera autorizado posteriormente para ser bilingüe a partir del curso 2013-2014, algo muy importante y muy demandado por los padres.

  • Informe del Consejo Escolar de Aragón (pleno del 26/3/2013) sobre la Resolución  por la que se aprueba el calendario escolar del curso 2013/2014. Se presento un voto particular al informe para solicitar que no se incrementase en una semana más la jornada continua en septiembre tal y como pedía el sector del profesorado. La administración educativa resolvió finalmente en coincidencia con este criterio.

  • Informe del Consejo Escolar de Aragón (pleno del 26/3/2013) sobre la Orden por la que se convocan ayudas para libros de texto en el curso 2013/2014.

+Informe del Consejo Escolar de Aragón (pleno del 26/3/2013) sobre la Orden por la que se convocan ayudas de becas de comedor para el curso 2013/2014. Se solicitó con especial énfasis que se incrementase el límite de las ayudas al IPREM*2, de manera que quedase una lista de espera para que estas ayudas pudiesen ser cubiertas por otras administraciones.

  • Informe del Consejo Escolar de Aragón (pleno del 7/5/2013) sobre la Orden por la que se dictan normas para la organización y funcionamiento del servicio complementario de transporte escolar en Aragón. Se ha solicitado que de cara al proceso de admisión del curso que viene se incorpore en la asignación de centros al medio rural la opción de elegir tanto centros públicos como concertados (esto segundo siempre que sea posible), de manera que se favorezca la elección de centros en el medio rural y en estos centros asignados se tenga derecho a las ayudas de transporte y de comedor que establece la legislación.
  • Colaboración en la elaboración del Informe del sistema educativo de Aragón 2011/2012, en el que se incluyen propuestas de mejora tales como el acceso de los centros concertados a los programas educativos, especialmente el programa de refuerzos.

– A nivel del Ayuntamiento de Zaragoza

  • Se está trabajando con mucha intensidad en el Consejo de la Ciudad de Zaragoza en el seguimiento de los presupuestos del Ayuntamiento y en la realización de propuestas para una mejor ordenación de los mismos. En el Consejo Escolar Municipal se han realizado aportaciones al Anteproyecto de Ley de racionalización y sostenibilidad de la Administración Local y a las recomendaciones del Informe Sistema Educativo de Zaragoza 2010/11 y 2011/12. Se ha sugerido que: a) se mejore la representatividad de los centros concertados en el Consejo Escolar de Zaragoza; b) que la partida económica para mantenimiento, limpieza y conserjería que el ayuntamiento dedica a los centros públicos se haga extensiva a los centros concertados; y c) que se hagan convenios con las escuelas privadas de educación infantil de 0 a 3 años para aminorar los costes tan importantes que estas escuelas suponen a las maltrechas economías familiares.

– Otras líneas de trabajo

  • Además de lo anterior, la actividad de FecapAragón ha abordado muchas otras líneas de trabajo entre las que destacan la comparecencia del presidente, Pedro Martínez Calvo, en las Cortes de Aragón el 19/3/2013 en la que expusieron las principales preocupaciones e iniciativas de las familias aragonesas. También se han impulsado los proyectos “Prioridad 0.0” para sensibilizar a los padres de Aragón de sobre la importancia de que los menores de 18 años no beban alcohol (http://www.prioridad00.com/), el proyecto de vida 16-25 para orientar a los jóvenes de ESO-bachiller-ciclos formativos para su futuro personal y profesional.

  • Se ha mantenido la presencia en los medios de comunicación con numerosas entrevistas, notas de prensa y artículos de opinión. También se ha colaborado con CONCAPA con la celebración del curso celebrado el 27/10/2012 sobre “Gestión, Administración y Economía para APAS” al que asistieron dos representantes de nuestra APA. También se celebró el 13/6/2012 una reunión del grupo de trabajo con los representantes de los Consejos Escolares de los 72 colegios asociados a FecapAragón con el título: “La convivencia escolar en los centros educativos aragoneses, esa gran preocupación de los padres: la carta de derechos y deberes, normas de convivencia, reglamentos de régimen interior y la mediación escolar”. Lo impartió la inspectora de educación Dª Carmen Calvo, y los miembros de “mediación +” Eva Vera y Cristina Lucientes. El 24/9/2011 se celebró el IV encuentro de Padres y Madres de Aragón “La familia, nueva protagonista del futuro”.

En www.fecaparagon.org tenéis mucha más información de todas las actividades realizadas y si deseáis hacer comentarios, sugerencias o si quieres colaborar como voluntario puedes comunicárnoslo a través de fecaparagon@fecaparagon.org.

Asambleas del AMPA

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El pasado domingo, 10 de noviembre se celebraron las Asambleas ordinaria y extraordinaria de la Asociación de Madres y Padres “Teresa de Ávila”.

Con la intervención de Pedro José Bosque, presidente del AMPA y de Elisa Garayoa, Directora del centro, se inició el acto. En sus intervenciones destacaron temas como la mejora en nuevas tecnologías que ha experimentado el AMPA como vía de información y participación de todos, la consolidación del bilingüismo, la implantación de los delegados de etapa y fundamentalmente la constitución de equipos de trabajo que fomenten la actividad de las madres y padres en nuestro centro.

Posteriormente un representante de cada área de trabajo presentó un informe relatando los objetivos conseguidos y aquellos que quedan todavía por alcanzar. Todos ellos resaltaron la importancia que tiene el hecho de que todas aquellas personas que tengan ideas que aportar para mejorar cualquier aspecto del centro se pongan en contacto con las diferentes áreas de trabajo.

Ya avanzado el acto se procedió a la presentación del estado de cuentas del curso pasado y los presupuestos del curso actual aprobandose ambos por parte de la Asamblea. Se pueden consultar en http://ampateresiano.com/rendimientocuentasypresupuesto.pdf

Se realizó por último un turno de ruegos y preguntas por parte de las madres y padres asistentes, tratándose temas como la implantación de grupos de inglés en primero de infantil, los protocolos de emergencias que tiene el colegio, control de asistencia al comedor y otros.

A continuación tuvo lugar una Asamblea Extraordinaria con el objeto de modificar determinados artículos de los Estatutos del AMPA, que pueden ser consultados en http://ampateresiano.com/adaptacionestatutos.pdf . Estas modificaciones también fueron aprobadas por los asistentes a la Asamblea.

Tras estas Asambleas, tuvo lugar en la capilla del colegio una Eucaristía en memoria de los familiares fallecidos a lo largo de este año. Desde aquí nuestro emocionado recuerdo para:

  • Alfredo Villagrasa
  • Blanca Esteban
  • Blanca Ribera
  • Doxi Cabezas
  • Enrique Bezana
  • José Sota
  • Mª José Saludas
  • Mª Luisa Marticorena
  • Manuel Arambarri